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Hüther ist auch in anderen Bereichen sehr aktiv. Auffällig ist, dass er zunehmend in Gremien tätig wird, die Einfluss auf die Politik und Behörden haben.
Hüther ist auch in anderen Bereichen sehr aktiv und zunehmend in Gremien tätig, die Einfluss auf die Politik und Behörden haben.
*Beim Konzeptentwurf „Regionales Bildungsmanagement“ des Regionalverbandes Südniedersachsen e.V. wirkt er in der Projektgruppe „Qualitätskriterien“ mit. An diesem Projekt ist neben Wissenschaftlern auch das Niedersächsische Kultusministerium beteiligt.<ref>http://bildungsregion-goettingen.de/docs/publikationen/Konzeptentwurf_Regionales_Bildungsmanagement.pdf, Seite 8: „Aus dem wissenschaftlichen Bereich sind die Beiträge […] des Neurobiologen Prof. Dr. Gerald Hüther von der Universität Göttingen, […] besonders hervorzuheben“ und 68</ref> Der Regionalverband Südniedersachsen e.V. ist ein Zusammenschluss südniedersächsischer Kommunen, bei dem vor allem Vertreter aus Politik und Behörden (z.B. Landräte) mitwirken.<ref>http://www.regionalverband.de/verband_organigramm</ref> Die Projektgruppe „Qualitätskriterien“ sieht auch die Einrichtung eines „runden Tisches“ für verhaltensauffällige Schüler vor. Daran sollen alle Institutionen teilnehmen, die sich um solche Schüler kümmern, wie z.B. Personen aus der Jugendhilfe, Polizei, Erziehungsberatung und der Schule - aber keine Kinder- und Jungendpsychiater, die eigentlichen Fachleute. Dieser runde Tisch ist für Hüther ein ideales Gremium zur Verbreitung seiner Ansichten über ADHS bei politischen und behördlichen Entscheidungsträgern, ohne durch fachliche Expertise kritisiert zu werden.
*Beim Konzeptentwurf „Regionales Bildungsmanagement“ des Regionalverbandes Südniedersachsen e.V. wirkt er in der Projektgruppe „Qualitätskriterien“ mit. An diesem Projekt ist neben Wissenschaftlern auch das Niedersächsische Kultusministerium beteiligt.<ref>http://bildungsregion-goettingen.de/docs/publikationen/Konzeptentwurf_Regionales_Bildungsmanagement.pdf, Seite 8: „Aus dem wissenschaftlichen Bereich sind die Beiträge […] des Neurobiologen Prof. Dr. Gerald Hüther von der Universität Göttingen, […] besonders hervorzuheben“ und 68</ref> Der Regionalverband Südniedersachsen e.V. ist ein Zusammenschluss südniedersächsischer Kommunen, bei dem vor allem Vertreter aus Politik und Behörden (z.B. Landräte) mitwirken.<ref>http://www.regionalverband.de/verband_organigramm</ref> Die Projektgruppe „Qualitätskriterien“ sieht auch die Einrichtung eines „runden Tisches“ für verhaltensauffällige Schüler vor. Daran sollen alle Institutionen teilnehmen, die sich um solche Schüler kümmern, wie z.B. Personen aus der Jugendhilfe, Polizei, Erziehungsberatung und der Schule - aber keine Kinder- und Jungendpsychiater, die eigentlichen Fachleute. Dieser runde Tisch ist für Hüther ein ideales Gremium zur Verbreitung seiner Ansichten über ADHS bei politischen und behördlichen Entscheidungsträgern, ohne durch fachliche Expertise kritisiert zu werden.
*Hüther ist Beiratsmitglied des demographischen Netzwerkes des Bundesministeriums für Arbeit und Soziales.<ref>http://demographie-netzwerk.de/ueber-ddn/beirat.html</ref>
*Hüther ist Beiratsmitglied des demographischen Netzwerkes des Bundesministeriums für Arbeit und Soziales.<ref>http://demographie-netzwerk.de/ueber-ddn/beirat.html</ref>
*Auf dem Deutschen Schulleiterkongress, der am 16.–17. März 2012 im Kongresszentrum CCD Süd in Düsseldorf stattfindet, ist er als Referent eines Hauptvortrages aufgeführt.<ref>http://www.deutscher-schulleiterkongress.de/referentenuebersicht.html</ref>
*Auf dem Deutschen Schulleiterkongress 2012 und 2013 war er Referent von Hauptvorträgen mit den Titeln ''Wie lassen sich Schulen in Lernwerkstätten verwandeln?'' (2012) und ''Potenzialentfaltung in Schulen'' (2013).<ref>http://www.deutscher-schulleiterkongress.de/dslk-2012/programm/das-kongress-programm-2012-schnelluebersicht.html</ref><ref>http://www.deutscher-schulleiterkongress.de/hauptvortraege/dslk-2013/programm/die-hauptvortraege-des-dslk-2013.html</ref>
*Er ist Mitglied des wissenschaftlichen Beirats der ''Offenen Akademie'', einer Art Diskussionsforum, dessen Zielsetzung darin besteht, breite Kreise der Bevölkerung in eine aktive Diskussion über wissenschaftliche Fragen einzubeziehen, eine ideale Plattform für Hüther zur Verbreitung seiner Ansichten.<ref>http://www.offene-akademie.org/?page_id=52</ref>
*Er ist Mitglied des wissenschaftlichen Beirats der ''Offenen Akademie'', einer Art Diskussionsforum, das nach eigener Darstellung "kritischen und fortschrittlichen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern" die Möglichkeit geben soll, "ihre Erkenntnisse einem breiten Publikum zur kritischen Prüfung vorzustellen, ohne Zugangsbeschränkungen durch schulische oder akademische Qualifikationen."<ref>http://www.offene-akademie.org/?page_id=51</ref>
*Hüther tritt am ''Interdisziplinären Zentrum für Nachhaltige Entwicklung'' der Universität Göttingen mit einigen allgemein formulierten und größtenteils inhaltsfreien Texten auf.<ref>http://www.izne.uni-goettingen.de/?page_id=24</ref> Die Seite des Zentrums verlinkt auch auf Hüthers Internetseite der "Sinn-Stiftung".<ref>http://www.izne.uni-goettingen.de/?page_id=262</ref>
*Hüther tritt am ''Interdisziplinären Zentrum für Nachhaltige Entwicklung'' der Universität Göttingen mit einigen allgemein formulierten Texten auf.<ref>http://www.izne.uni-goettingen.de/?page_id=24</ref> Die Seite des Zentrums verlinkt auch auf Hüthers Internetseite der "Sinn-Stiftung".<ref>http://www.izne.uni-goettingen.de/?page_id=262</ref>
*Bei der Potsdamer Firma ''Institut für Mind-Body-Medizin'' tritt Hüther als wissenschaftlicher Berater auf.<ref>http://www.mind-body-medizin.org/index.php?article_id=33&clang=0</ref> Das Konzept der Mind-Body-Medizin vertritt die Auffassung, dass jeder Einzelne die Fähigkeit zur Selbsthilfe hat, z.B. durch Ernährung, Bewegung, Entspannung, Stressmanagement, mentales Training und Aufmerksamkeitstraining.<ref>http://www.mind-body-medizin.org/index.php?article_id=33&clang=0</ref>
*Bei der Potsdamer Firma ''Institut für Mind-Body-Medizin'' wird Hüther als wissenschaftlicher Berater genannt.<ref>http://www.mind-body-medizin.org/index.php?article_id=33&clang=0</ref> Das Konzept der Mind-Body-Medizin vertritt die Auffassung, dass jeder Einzelne die Fähigkeit zur Selbsthilfe hat, z.B. durch Ernährung, Bewegung, Entspannung, Stressmanagement, mentales Training und Aufmerksamkeitstraining.<ref>http://www.mind-body-medizin.org/index.php?article_id=33&clang=0</ref>
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