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Zum pädagogischen Konzept ist zu erfahren dass alle Kinder sowohl Lehrer als auch Schüler seien. Die Schüler finden in Lerngruppen mit allen Altersstufen von 8 bis 22 Jahren zusammen und arbeiten gemeinsam zu konkreten einzelnen Fragestellungen. Es soll keine verschiedenen Fächer geben. Mädchen und Jungen werden getrennt unterrichtet und leben auch in verschiedenen Häusern. Persönliches Eigentum der Kinder muss in Schubladen am Bett untergebracht werden und darf nicht herumliegen, wie Besucher berichten.

Zum pädagogischen Konzept ist zu erfahren dass alle Kinder sowohl Lehrer als auch Schüler seien. Die Schüler finden in Lerngruppen mit allen Altersstufen von 8 bis 22 Jahren zusammen und arbeiten gemeinsam zu konkreten einzelnen Fragestellungen. Es soll keine verschiedenen Fächer geben. Mädchen und Jungen werden getrennt unterrichtet und leben auch in verschiedenen Häusern. Persönliches Eigentum der Kinder muss in Schubladen am Bett untergebracht werden und darf nicht herumliegen, wie Besucher berichten.

Gleichzeitig wird Disziplin und Gehorsam verlangt. An der Schule in Tekos sollen sich derzeit 180 Schüler aufhalten, und ebenso viele kindliche Lehrer. Zuvor war die rede von etwa 300 Kindern. Offenbar im Zusammenhang mit dem Eingreifen russischer Schulbehörden wurde die Zahl reduziert. Unter den Schülern in Tekos befinden sich auch ausländische Kinder. Neben einem Schulleiter gebe es nur noch einen Hausmeister, sowie Künstler.

Gleichzeitig wird Disziplin und Gehorsam verlangt. An der Schule in Tekos sollen sich derzeit 180 Schüler aufhalten, und ebenso viele kindliche Lehrer. Zuvor war die rede von etwa 300 Kindern. Offenbar im Zusammenhang mit dem Eingreifen russischer Schulbehörden wurde die Zahl reduziert. Unter den Schülern in Tekos befinden sich auch ausländische Kinder aus der Ukraine, Deutschland und Neuseeland. Neben einem Schulleiter gebe es nur noch einen Hausmeister, sowie Künstler.

Das Schulkonzept steht fest: es ist die Lehre von Michael Schetinin. Das Konzept sieht in der Schule in Tekos einen Tagesplan von fünf Uhr morgens bis abends um neun vor, der durchorganisiert ist. Um fünf Uhr dreissig morgens beginnt der Tag mit einem Waldlauf. Das Essen ist vegetarisch, allerdings ist Fisch zugelassen. Zeit für freies Spiel, Alleinsein oder kindliche Spiele bleiben den Kindern kaum. Um 21:30 ist verbindliche Schlafenszeit.<ref>Zitat aus einem Tagesablauf:<br>05.30 aufstehen<br>6.15 bis 07.30 Uhr Lernprozess<br>7: 30-8: 20 Kampfkunst<br>08.30 - Frühstück<br>9: 15-11: 00 Lernprozess<br>11: 30-12: 20 - Choreographie (Tanzstunde und Gesang)<br>12.30 - Mittagessen<br>13: 00-15: 00 - private Zeit<br>15: 00-17: 20 Lernprozess<br>17.30 Abendessen<br>18: 30-19: 20 - Russische Sprache (täglich)<br>19: 30-20: 30 Zeichnen<br>20.30 - "Zeitband": kollektive Treffen<br>21.30 ins Bett gehen</ref> Ob es Schulferien gibt oder nicht, darüber gibt es sich widersprechende Angaben.  

Das Schulkonzept steht fest: es ist die Lehre von Michael Schetinin. Das Konzept sieht in der Schule in Tekos einen Tagesplan von fünf Uhr morgens bis abends um neun vor, der durchorganisiert ist. Um fünf Uhr dreissig morgens beginnt der Tag mit einem Waldlauf. Das Essen ist vegetarisch, allerdings ist Fisch zugelassen. Zeit für freies Spiel, Alleinsein oder kindliche Spiele bleiben den Kindern kaum. Um 21:30 ist verbindliche Schlafenszeit.<ref>Zitat aus einem Tagesablauf:<br>05.30 aufstehen<br>6.15 bis 07.30 Uhr Lernprozess<br>7: 30-8: 20 Kampfkunst<br>08.30 - Frühstück<br>9: 15-11: 00 Lernprozess<br>11: 30-12: 20 - Choreographie (Tanzstunde und Gesang)<br>12.30 - Mittagessen<br>13: 00-15: 00 - private Zeit<br>15: 00-17: 20 Lernprozess<br>17.30 Abendessen<br>18: 30-19: 20 - Russische Sprache (täglich)<br>19: 30-20: 30 Zeichnen<br>20.30 - "Zeitband": kollektive Treffen<br>21.30 ins Bett gehen</ref> Ob es Schulferien gibt oder nicht, darüber gibt es sich widersprechende Angaben.  

Vermittelt wird an den Schulen ein Nationalstolz, gelernt wird für Russland. Die Verehrung von Russland grenze an Unterwürfigkeit, heisst es von Seiten der Kritiker. Der verlagte Nationalstolz wird auch deutlich durch das Erlernen traditioneller Tänze und Musik oder traditioneller Trachten. Auch finde eine "Indoktrination" mit Wedischer Philosophie und Spiritualität und Naturverbundenheit statt. Eine Rolle spielt dabei auch der Anastasia-Kult von Megre.

Vermittelt wird an den Schulen ein Nationalstolz, gelernt wird für Russland. Die Verehrung von Russland grenze an Unterwürfigkeit, heisst es von Seiten der Kritiker. Der verlagte Nationalstolz wird auch deutlich durch das Erlernen traditioneller Tänze und Musik oder traditioneller Trachten. Auch finde eine "Indoktrination" mit Wedischer Philosophie und Spiritualität und Naturverbundenheit statt. Eine Rolle spielt dabei auch der Anastasia-Kult von Megre.

==Kritik an der Schetenin - Schule==

==Kritik an der Schetenin - Schule==

Ehemalige Schüler der Tekos-Schule meldeten sich in den russischen Medien mit Kritik an der Schule. So berichteten sie über erlittene Körperstrafen an der Schule, und über eine Zensur der Post.

Ehemalige Schüler der Tekos-Schule meldeten sich in den russischen Medien mit Kritik an der Schule. So berichteten sie über erlittene Körperstrafen an der Schule, und über eine Zensur der Post.