Helmut Bonney: Unterschied zwischen den Versionen

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'''Helmut Bonney''' ist ein deutscher Psychiater und Psychotherapeut, der sich auf die Behandlung von Kindern und Jugendlichen spezialisiert hat. Er gründete und leitet das ''Systemische Seminar Heidelberg''.
 
'''Helmut Bonney''' ist ein deutscher Psychiater und Psychotherapeut, der sich auf die Behandlung von Kindern und Jugendlichen spezialisiert hat. Er gründete und leitet das ''Systemische Seminar Heidelberg''.
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Bonney gilt als [[Ritalinkritik|Gegner des Einsatzes des Wirkstoffs Methylphenidat]] (häufiger Handelsname: ''Ritalin'') zur Behandlung der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS), und hielt mit dem Göttinger Neurobiologen [[Gerald Hüther]] im Jahre 2003 gemeinsam mit dem [[KVPM]]-Menschenrechtspreisträger Paul Runge Weiterbildungscurricula für "lösungsorientierte Therapie bei ADHS - Konstellationen" in Bonneys Institut "Systemisches Seminar Heidelberg" ab.
  
 
==Kurzbiographie==
 
==Kurzbiographie==

Version vom 6. November 2010, 14:55 Uhr

Helmut Bonney ist ein deutscher Psychiater und Psychotherapeut, der sich auf die Behandlung von Kindern und Jugendlichen spezialisiert hat. Er gründete und leitet das Systemische Seminar Heidelberg.

Bonney gilt als Gegner des Einsatzes des Wirkstoffs Methylphenidat (häufiger Handelsname: Ritalin) zur Behandlung der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS), und hielt mit dem Göttinger Neurobiologen Gerald Hüther im Jahre 2003 gemeinsam mit dem KVPM-Menschenrechtspreisträger Paul Runge Weiterbildungscurricula für "lösungsorientierte Therapie bei ADHS - Konstellationen" in Bonneys Institut "Systemisches Seminar Heidelberg" ab.

Kurzbiographie

Nach Medizinstudium wurde Bonney Facharzt für Kinderheilkunde.

Veröffentlichungen

  • ADHS. Carl Auer, Heidelberg 2008, ISBN 3-89670-630-6
  • Neues vom Zappelphilipp. ADS/ADHS: verstehen, vorbeugen und behandeln. (Gemeinsam mit Gerald Hüther). Patmos, Düsseldorf 2002, 2007 (8. Auflage), ISBN 3-491-40121-6
  • Training von Aufmerksamkeit und Impulskontrolle als Lernspiel.. Human Solutions, Fulda 2006, ISBN 3-00-017905-4
  • Kinder und Jugendliche in der familientherapeutischen Praxis. Carl Auer, Heidelberg 2003, ISBN 3-89670-418-4
  • Auswirkungen von Familienverhältnissen und elterlichem Erziehungsstil auf die Entwicklung und Persönlichkeit von schulschwierigen Kindern. Hamburg 1975

Weblinks