Änderungen

:''(e) repeating steps (b) to (d) a sufficient number of times until the human is able to identify the nature of the optical stimulus without being informed of its nature''

:''(e) repeating steps (b) to (d) a sufficient number of times until the human is able to identify the nature of the optical stimulus without being informed of its nature''

Das heißt, zunächst (a) wird der Proband aufgefordert, sich vorzustellen, dass er sehen könne. Dann (b) wird ihm ein optischer Reiz präsentiert, z.B. ein farbiges Blatt Papier, und ihm die Art des Reizes mitgeteilt. Als Nächstes (c) müsse der Proband sich mit dem Gedanken vertraut machen, der durch den optischen Reiz ausgelöst werde. Danach (d) werden die Schritte (b) und (c) mit einem anderen optischen Reiz durchgeführt. Schließlich (e) werden die Schritte (b) bis (d) so lange wiederholt, bis der Proband einen optischen Reiz erkennen könne, ohne dass ihm mitgeteilt wird, um was für einen Reiz es sich handelt.

Das heißt, zunächst (a) müsse der Proband sich vorstellen, dass er sehen könne. Dann (b) wird ihm ein optischer Reiz präsentiert, z.B. ein farbiges Blatt Papier, und ihm die Art des Reizes mitgeteilt. Als Nächstes (c) müsse der Proband sich mit dem Gedanken vertraut machen, der durch den optischen Reiz ausgelöst werde. Danach (d) werden die Schritte (b) und (c) mit einem anderen optischen Reiz durchgeführt. Schließlich (e) werden die Schritte (b) bis (d) so lange wiederholt, bis der Proband einen optischen Reiz erkennen könne, ohne dass ihm mitgeteilt wird, um was für einen Reiz es sich handelt.

Da es jedoch unmöglich ist, Blinden und Sehbehinderten auf die beschriebene Weise zu einem funktionierenden Gesichtssinn zu verhelfen, müssen solche Personen bei Kursen zum "Sehen ohne Augen" zwangsläufig scheitern. Psiram liegen Berichte aus dem deutschsprachigen Raum vor, nach denen Komissarov derartige Misserfolge bei sehbehinderten Kindern damit "erklärte", dass die Eltern vermutlich nicht an das Funktionieren seiner Methode geglaubt hätten.

Da es jedoch unmöglich ist, Blinden und Sehbehinderten auf die beschriebene Weise zu einem funktionierenden Gesichtssinn zu verhelfen, müssen solche Personen bei Kursen zum "Sehen ohne Augen" zwangsläufig scheitern. Psiram liegen Berichte aus dem deutschsprachigen Raum vor, nach denen Komissarov derartige Misserfolge bei sehbehinderten Kindern damit "erklärte", dass die Eltern vermutlich nicht an das Funktionieren seiner Methode geglaubt hätten.