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Les concepts sous-jacents de la médecine ostéopathique proviennent du médecin et chirurgien américain Andrew Taylor Still (Août 6, 1828 à 12 Décembre, 1917) qui a fondé la première école de médecine ostéopathique en 1892 à Kirksville (Missouri) après avoir publié ses théories ostéopathiques pour la première fois en 1874. En son temps, la médecine universitaire en était encore à ses balbutiements. Aux États-Unis, prédominaient encore les méthodes de traitement selon la théorie des humeurs du Moyen Age.
Les concepts sous-jacents de la médecine ostéopathique proviennent du médecin et chirurgien américain Andrew Taylor Still (Août 6, 1828 à 12 Décembre, 1917) qui a fondé la première école de médecine ostéopathique en 1892 à Kirksville (Missouri) après avoir publié ses théories ostéopathiques pour la première fois en 1874. En son temps, la médecine universitaire en était encore à ses balbutiements. Aux États-Unis, prédominaient encore les méthodes de traitement selon la théorie des humeurs du Moyen Age.
Still, de son vivant, avait des avis bien étranges sur l'efficacité de sa méthode. Ainsi, il écrivit dans son autobiographie :
Still, de son vivant, avait des avis bien étranges sur l'efficacité de sa méthode. Ainsi,son autobiographie rapporte qu'il pouvait ''"secouer un enfant pour arrêter la fièvre scarlatine, le faux-croup, la diphtérie, et guérir la coqueluche dans trois jours en lui tordant le cou.''
''"Secouer un enfant et arrêter la scarlatine, le croup, la diphtérie, et guérir la coqueluche en trois jours par une torsion de son cou."''
De tels avis douteux sont cependant, dans l'histoire de la médecine, typiques de l'époque où vivait Still. Apparement, il voyait le monde thérapeutique seulement dans la perspective chirugicale simplifiée et s'expliquait les maladies, d'après la construction de son propre système de pensée, en tant que modifications dans les os et les organes. Il est évident, même pour le profane médical, que ce système limité décrit seulement une petite partie des processus réels dans l'organisme humain. Si une telle approche est cependant poursuivie avec une énergie suffisante, elle est tout à fait apte à fasciner les esprits simples.
De tels avis douteux sont cependant, dans l'histoire de la médecine, typiques de l'époque où vivait Still. Apparement, il voyait le monde thérapeutique seulement dans la perspective chirugicale simplifiée et s'expliquait les maladies, d'après la construction de son propre système de pensée, en tant que modifications dans les os et les organes. Il est évident, même pour le profane médical, que ce système limité décrit seulement une petite partie des processus réels dans l'organisme humain. Si une telle approche est cependant poursuivie avec une énergie suffisante, elle est tout à fait apte à fasciner les esprits simples.
=== Formation d'un «ostéopathe médical» aux États-Unis ===
=== Formation d'un «ostéopathe médical» aux États-Unis ===
On obtient l'accès à une école d'enseignement ostéopathique, si on a exercé une activité professionnelle pendant 3 ans. L'admission présuppose (sous-entend) une formation scolaire initiale d'un niveau moindre que celui qui serait nécessaire pour une filière universitaire conventionnelle de médecine académique. Ceci se manifeste également par des résultats aux tests nettement moins bons. Ainsi, la moyenne (Grade Point Average = GPA<ref>http://www.fulbright-france.org/gene/main.php?uni=3&base=213</ref>) et les résultats au Medical College Admission Test (MCAT)<ref>http://en.wikipedia.org/wiki/Medical_College_Admission_Test (anglais)</ref> des étudiants en ostéopathie sont généralement nettement inférieurs aux valeurs qui sont atteintes par les étudiants en médecine (Ross-Lee und Wood 1995, Doxey und Phillips 1997). Le nombre moyen du personnel enseignant actif à plein temps dans les établissements d'enseignement de l'ostéopathie est juste de 10% par rapport au personnel enseignant des universités (Ross-Lee und Wood 1995). De plus les institutions ostéopathiques font à peine de la recherche et certaines ont des problèmes pour mettre à disposition du personnel enseignant assez formé (Jones 1999). Il est donc clairement indéniable que la formation et le niveau du personnel ostéopathique sont dès le départ plus faibles que ceux des personnes qui deviennent plus tard médecins académiques.
On obtient l'accès à une école d'enseignement ostéopathique, si on a exercé une activité professionnelle pendant 3 ans. L'admission présuppose (sous-entend) une formation scolaire initiale d'un niveau moindre que celui qui serait nécessaire pour une filière universitaire conventionnelle de médecine académique. Ceci se manifeste également par des résultats aux tests nettement moins bons. Ainsi, la moyenne (Grade Point Average = GPA<ref>http://www.fulbright-france.org/gene/main.php?uni=3&base=213</ref>) et les résultats au Medical College Admission Test (MCAT)<ref>http://en.wikipedia.org/wiki/Medical_College_Admission_Test (anglais)</ref> des étudiants en ostéopathie sont généralement nettement inférieurs aux valeurs qui sont atteintes par les étudiants en médecine (Ross-Lee und Wood 1995, Doxey und Phillips 1997). Le nombre moyen du personnel enseignant actif à plein temps dans les établissements d'enseignement de l'ostéopathie est dix fois moindre que celui du personnel enseignant des universités (Ross-Lee und Wood 1995). De plus les institutions ostéopathiques génèrent peu de recherche et certaines ont des problèmes pour mettre à disposition du personnel enseignant suffisament formé (Jones 1999). Il est donc indéniable que la formation et le niveau du personnel ostéopathique, dès le départ, sont moins bons que ceux des personnes qui deviendront plus tard médecins académiques.
Le grade de "docteur en ostéopathie" (DO) requiert 5000 heures de formation réparties sur 4 années d'études. Les écoles d'ostéopathie font la distinction entre le "docteur en ostéopathie» et ceux qui ont un titre académique (grade universitaire) véritable (par exemple, Docteur en médecine). On ne doit donc pas confondre un DO avec un Docteur en médecine, par exemple un médecin académique ou un médecin formé dans une université.
On obtient l'autorisation d'excercer professionnellement, en tant que DO, seulement après une nouvelle année d'un internat rotatoire dans un hôpital d'enseignement aggréé. Par la suite, le médecin peut se spécialiser, par exemple, dans des cliniques de médecine interne. Depuis 1993, les DOs diplômés (définitivement validés) peuvent adhérer à la American Academy of Family qui auparavant était ouverte uniquement aux médecins académiques (Docteurs en médecine) ou aux DOs ayant en outre une formation médicale académique (Guliemo 1998).
Les médecins ostéopathes sont désormais autorisés à pratiquer dans tous les États américains. En janvier 1995, un questionnaire d'une page fut envoyé à 2 000 médecins ostéopathes de pratique familiale choisis au hasard parmis les membres de l'American College of Osteopathic Physicians. Près de la moitié des questionnaires ont été retournés et comportaient des réponses utilisables. Le sondage révélait que seulement 6.2 % des ostéopathes traitaient plus de la moitié de leurs patients avec des OMT (traitement de manipulation ostéopathique), 39.6% les utilisaient en cas de fièvre avec 25% de leurs patients ou moins et 32.1% ont répondu qu'ils l'utilisaient les OMT avec moins de 5% de leurs patients. L'enquête a aussi révélé de manière significative que plus la date de graduation était récente, moins fréquent était l'usage des OMT. Ce qui traduit que d'autant plus haut qu'était au départ le niveau d'éducation initiale et de formation de l'ostéopathe, d'autant moins fréquent (!) était l'usage des OMT. (Johnson et al. 1997)
Ce désintérêt pour la pratique ostéopathique traditionnelle semble ''indiquer que les médecins entrent à l'école médicale ostéopathique non par suite d'une croyance profondément ancrée dans la philosophie ostéopathique mais après avoir subi un échec à l'entrée des études médicales allopathiques.''<ref>[http://books.google.fr/books?id=9kkph53U1pcC&pg=PA91&lpg=PA91&dq=Ce+d%C3%A9sint%C3%A9r%C3%AAt+pour+la+pratique+ost%C3%A9opathique+traditionnelle+semble+''indiquer+que+les+m%C3%A9decins+entrent+%C3%A0+l'%C3%A9cole+m%C3%A9dicale+ost%C3%A9opathique+non+par+suite+d'une+croyance&source=bl&ots=AnebQrrJKX&sig=ss1S6UuQcuXbhf3ZPplprKGkk_Y&hl=fr&sa=X&ei=vZ4HUr-dCqO_0QWcioHAAQ&ved=0CEQQ6AEwAg#v=onepage&q=Ce%20d%C3%A9sint%C3%A9r%C3%AAt%20pour%20la%20pratique%20ost%C3%A9opathique%20traditionnelle%20semble%20''indiquer%20que%20les%20m%C3%A9decins%20entrent%20%C3%A0%20l'%C3%A9cole%20m%C3%A9dicale%20ost%C3%A9opathique%20non%20par%20suite%20d'une%20croyance&f=false Jean Brissonnet Les pseudo-médecines 2003 page 91]
== Un exemple de victime de l'ostéopathie ==
== Un exemple de victime de l'ostéopathie ==
* http://www.charlatans.info/osteopathie-chiropraxie.php
* http://www.charlatans.info/osteopathie-chiropraxie.php
* http://www.lemonde.fr/idees/article/2011/08/08/l-osteopathie-cranienne-du-nourrisson-en-question_1556661_3232.html
* http://www.lemonde.fr/idees/article/2011/08/08/l-osteopathie-cranienne-du-nourrisson-en-question_1556661_3232.html
* [http://www.johnweisnagelmd.com/ostheopathie.html Traduction en français de l'article "Aspects douteux de l'ostéopathie" de Stephen Barrett, M.D
== Références ==
== Références ==